Historia de España       

Resúmenes
Textos
 

LOS TEXTOS

Esta página con textos y resúmenes para el estudio de la Historia de España de Segundo de Bachillerato ha sido renovada recientemente para adaptarla al nuevo currículo de Bachillerato en Extremadura, vigente durante el curso 2004-2005. Los textos propuestos por la coordinadora de Historia de España, Segundo de Bachillerato, para las pruebas de Acceso a la Universidad en Extremadura son los recomendados y se han seleccionado de acuerdo con la información disponible hasta la fecha, para cualquier duda sobre el tema recomendamos visitar la página del ICE de la Universidad de Extremadura

En cuanto a la selección concreta de textos de Historia de España que presentamos, hay que tener en cuenta que el listado propuesto para las pruebas de selectividad de Historia de España de segundo de Bachillerato se refiere, en ocasiones, a documentos muy extensos de los cuales se presentan pequeños fragmentos seleccionados. Para completar la información sobre cada período o acontecimiento concreto, en ocasiones presentamos varios fragmentos de textos diferentes pertenecientes al mismo documento histórico o a otros relacionados con el texto principal.

 

EL COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS 

El comentario de textos históricos, en concreto el comentario de textos de Historia de España de Segundo de Bachillerato, puede ser un instrumento didáctico muy útil para el alumno. En todo caso, se trata de uno de los objetivos del Bachillerato, en segundo curso, aprender a comentar textos históricos. Consideramos que, aunque no sea necesario llevar a cabo los comentarios de texto completos, de forma rigurosa, sí que es imprescindible atender a las cuestiones que se plantean en las Pruebas de Acceso a la Universidad en Extremadura, que son las siguientes:

- Localizar y situar el texto en su contexto histórico. Localización espacial y temporal lo más precisa posible e identificación, si es posible del autor.

- Naturaleza del texto. Hay que tener en cuenta que es poco descriptivo el término texto histórico y que hay que precisar si se trata de un texto legal, articulado como una Constitución o se trata, por ejemplo de un manifiesto.

- Ideas principales del texto. Parece evidente que se trata del apartado más importante, al que hay que hacer frente con una lectura atenta, comprensiva, utilizando incluso técnicas propias de los mapas conceptuales para jerarquizar claramente las ideas del texto histórico.

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